Categoria: Uncategorised

Edital

Trata-se de um projeto de pesquisa que busca observar as diferentes formas de produção de subjetividades engendradas por práticas psicológicas clínicas e, neste contexto, como essas práticas clínicas são performadas na pluralidade, como elas se articulam entre si (ou não), que controvérsias surgem de seus modos de atuação e que mundos e modos de subjetivação são aí produzidos entre pacientes, estagiários, coordenadores, setting clínicos, grades curriculares, etc. A pesquisa tem se desenvolvido a partir da realização de entrevistas abertas com supervisores, estagiários e pacientes da Divisão de Psicologia Aplicada (DPA) da UFRJ, assim como do acompanhamento e produção de relatos de campo – que se dá a partir do método etnográfico – das equipes de atendimento psicoterápico da mesma instituição, que se orientam por diferentes abordagens terapêuticas. Esses materiais são armazenados compondo um acervo histórico que são por vezes retomados na pesquisa para discussão. Para tanto, são utilizadas como referencial para o trabalho de campo a Teoria Ator-Rede de Bruno Latour e John Law, e a Epistemologia Política de Isabelle Stengers e Vinciane Despret; além de leituras provenientes do campo da antropologia que nos auxiliam a pensar o trabalho etnográfico, tais como Malinowski, Clifford Gertz, James Clifford, Roy Wagner, etc.

Professor Responsável: Arthur Arruda Leal Ferreira

Estágio destinado a estudantes da UFRJ, somente.

Número de Vagas: 7 vagas

Requisitos: ter cursado, ou estar cursando, a disciplina “História da Psicologia”

Disponibilidade de horário: Segunda-feira das 16:30 às 18:30 (Supervisão)

TEXTOS PARA SELEÇÃO:
https://drive.google.com/drive/folders/19N6oCKG2wtgi799Gt6qMFr6s2L36CL5w?fbclid=IwAR1Cest5shNLqQ1vFrvyzMBSr2U8NvGn6IguvpsPIJzRk82HCfgthWlAzlc

QUESTÕES DA SELEÇÃO:

1) Em função dos questionários propostos na pesquisa, que questões você acrescentaria, alteraria ou retiraria? Justifique suas alterações.
2) Além do questionário, que outros modos e estratégias de investigação você sugeriria?
3) Face ao que foi exposto em nossa pesquisa, que aspecto desse campo você acha que seria interessante de ser explorado?
4) O que seria a marca da etnografia no contraste com outras estratégias de pesquisa da psicologia? Como você a relacionaria, por exemplo, com discussões historiográficas?

As(os) interessadas(os) em participar da seleção deverão enviar nome, DRE e as respostas das questões (totalizando no máximo 5 páginas, sendo este o limite incontestável) para os emails arleal1984@gmail.com, guimavargas@hotmail.com e petrenko.l@hotmail.com até 14h do dia 22/07 (quinta-feira).

O encontro para discussão das respostas será no dia 26/07 (segunda-feira), ou 30/07 (sexta-feira) via Skype. Se quiser, a(o) candidata(o) poderá ter e usar o texto escrito na hora do encontro.

Fiquem à vontade para entrar em contato no caso de qualquer dúvida.

Sua importância para a compreensão do desenvolvimento humano e aprendizagem

Inscrições: 12/07/2021 a 30/07/2021

Início: 06/08/2021

Término: 08/10/2021

Curso 30h

Horário: Sexta-feira das 16:40 às 18:00h

Aulas síncronas de 1:30h pelo Google Meet

Aulas assíncronas no Google Classroom

Vagas: 25

Enviar e-mail com as seguintes informações: Nome completo, profissão (sendo estudante, curso, universidade e matrócula)

Contato: nilmafalmeida3@gmail.com

Curso com certificado emetido pela Pró-reitoria de Extensão da UFRJ

O Departamento de Psicologia Clínica informa que as disciplinas abaixo terão início a partir de 19 de julho de 2021, ou seja, na segunda semana do semestre de 2021/1.

IPC009 Psicoterapia Cognit-comport II

IPC009 Psicoterapia Cognit-comport III

IPC350 Psi Fen Existencial IPB

IPC232 Adolescência IPB

Estão abertas as inscrições para o projeto de extensão PAPEL. O Projeto PAPEL – Projeto de Apoio ao Ensino Libertário – é uma iniciativa que visa a produção de uma educação democrática e emancipadora a partir de contribuições multidisciplinares de diferentes áreas do conhecimento. Objetiva-se o desenvolvimento crítico e o estímulo a criatividade de estudantes e educadores de escolas do ensino básico. O projeto se articula em três frentes: a primeira, busca oferecer oficinas de investigação e expressão, assim como rodas de conversas e acolhimento a docentes e discentes de escolas municipais e estaduais do Rio de Janeiro. A segunda, atua na construção coletiva de conteúdos digitais que sirvam de ferramentas aos docentes em tempos remotos, tais como vídeos, ebooks e podcasts. A terceira, consiste no estabelecimento de pontes entre escolas públicas do ensino básico e outros projetos de educação, a partir da formação de uma rede que conecte demandas a projetos dispostos a contribuir com um ensino público de qualidade.

Coordenação: Francisco Teixeira Portugal e Giuliana Volfzon Mordente

Colaboração: Leticia Maria e Rayanne dos Santos

Carga horária semanal: 8h

Reuniões do projeto: quartas feiras, 17-18.30h

Estudantes a partir do 4º período

Contato: papel.comunica@gmail.com 

Processo Seletivo:

– 1ª Etapa:

Envio de carta de intenção para o e-mail papel.comunica@gmail.com até 9 de julho

– Divulgação resultado 1ª etapa:

13 de julho, no site: https://www.projetopapel.com/

– 2ª Etapa:

Encontro remoto para selecionados na 1ª etapa na quarta feira, 14 de julho as 17h (link a ser divulgado)

–  Divulgação resultado 2ª etapa:

16 de julho, site do PAPEL

– Projeto aberto para estudante das áreas:

Psicologia;

Pedagogia;

Letras;

Música;

Licenciaturas;

Tecnologias/Informática.

A Direção do Instituto de Psicologia comunica que a missa de sétimo dia da irmã da professora Rosa Pedro será no dia 01/07, quinta-feira, às 19h, na Igreja Nossa Senhora do Rosário, localizada na Rua General Ribeiro da Costa, 164 – Leme.

 Seleção de Estágio em Pesquisa e/ou Extensão sobre a Reforma Psiquiátrica

APRESENTAÇÃO

A pesquisa fundamenta-se em um trabalho historiográfico que se volta aos impasses e desafios das práticas cotidianas de governo implementadas pelos CAPS (Centros de Atenção Psicossocial) na cidade do Rio de Janeiro, consistindo num estudo referente ao campo de Saúde Mental. Os CAPS, implementados em 1996 enquanto dispositivo angular de transição da Reforma Psiquiátrica brasileira, visam substituir progressivamente as formas asilares com suas práticas de internação por uma instituição de atenção psicossocial de portas abertas mais condizente com as propostas reformistas.
Nosso interesse é analisar quais mudanças ocorreram nas práticas cotidianas dentro desses espaços de serviço e as novas formas de governo e condução de conduta dos usuários. O objetivo é compor uma narrativa histórica não mais pautada em grandes personagens, mas sim, considerando uma série de dispositivos cotidianos como prontuários, atas de reuniões e relatórios. Como ferramentas conceituais para pensarmos o CAPS utilizaremos o conceito de governamentalidade proposto por Foucault, retrabalhado por Nikolas Rose, e acompanharemos as discussões propostas por autores brasileiros importantes na Reforma Psiquiátrica.
O trabalho de campo consiste na ida semanal a um dos CAPS já vinculados à pesquisa (CAPS Rubens Correa em Irajá ou CAPS Clarice Lispector em Engenho de Dentro), para a realização da análise dos prontuários e coleta do material pertinente. Assim, damos preferência a casos de usuários mais antigos que passaram, juntamente com o campo de saúde mental, pela transição do modo asilar de enclausuramento ao modo de gestão pela autonomia proposto pelo CAPS. Nas supervisões ocorrem as discussões dos casos coletados e, alternadamente, a discussão de textos sobre temas que consideramos relevantes para o trabalho historiográfico em questão. Diante do cenário atual da pandemia de Covid-19, no momento não estamos realizando idas à campo.

INFORMAÇÕES SOBRE A SELEÇÃO

A seleção contará com duas fases:
1) Avaliação das respostas dadas pelos candidatos às perguntas da seleção
2) Entrevista individual

Questões a serem respondidas pelos candidatos à Pesquisa:
1) Como você situaria o debate historiográfico em torno da reforma?
2) Como você entende que o conceito de governamentalidade pode ajudar nesse debate?
3) Que outras sugestões você poderia oferecer à nossa pesquisa?
4) Considerando sua trajetória de vida (universitária, escolar, etc), quais são as suas expectativas em relação à pesquisa e à sua participação na equipe?

Caso o candidato tenha interesse em fazer parte da Extensão ligada à pesquisa, deverá responder também a seguinte questão:
5) Em consonância com o projeto, como você proporia um módulo de extensão com os CAPS pra esse projeto?

Não será possível se candidatar apenas à extensão.

Estas perguntas deverão ser respondidas tendo como base os textos disponíveis no link:
https://drive.google.com/folderview?id=1dC6KaKPv1SYRBAIT5jUZ-EG6vrZYhDp8

As respostas dos candidatos devem ser enviadas até o dia 10/07 para os seguintes emails:
arleal1965@gmail.com
raquelpires.p@gmail.com

As entrevistas individuais ocorrerão no dia 14/07/2021 ou no dia 16/07/2021. O candidato será informado posteriormente o dia e horário exato da sua entrevista.

Horário das reuniões de pesquisa: quartas às 16h30 (semanalmente)
Horário das reuniões de extensão: quartas às 19h (quinzenalmente)
Número de vagas: 4 ou mais.
Prof responsável: Arthur Arruda Leal Ferreira
Requisitos: ter cursado ou estar cursando a disciplina História da Psicologia

Atualmente, o programa possui 6 vagas abertas para duas frentes de atuação, que são o LEAP (Laboratório de Estudos em Atenção Primária) e o projeto Psicologia social, alteridade e intervenção em instituições do terceiro setor na cidade do Rio de Janeiro. No momento, nenhuma das vagas possui bolsa.

O LEAP trabalha construindo um programa semanal na Rádio UFRJ, onde fala-se sobre o SUS e suas diretrizes de atuação. Nele são ofertadas 2 vagas para extensionistas. Os horários são: segundas das 20h às 22h ou quintas das 9h às 11h, semanalmente. Para atuar no LEAP é necessário que o estudante faça parte também do PINC, no qual ocorrem encontros bimestrais às quintas de 18h às 20h para conversar sobre corporeidade e subjetividade em saúde.

No segundo projeto, a atuação se dá por meio de oficinas realizadas em parceria com o CECOs (Centro de Convivência Virtual – Fiocruz). Além disso, estão também em processo de inserção na Clínica da Família Wilma Costa, onde se reúnem virtualmente uma vez ao mês. Neste são ofertadas 4 vagas e os horários são: quintas ou sextas das 10h às 12h para atuação quinzenal nas oficinas, e sextas de 13:30h às 15:30h semanalmente para a reunião geral do projeto.

Link para o formulário de inscrição: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSchOto3dVCrjQxOGss_Zh-gAvSweJBJHNSWOYn4ZUcdVxn_3Q/viewform

O formulário em questão deverá ser preenchido até o dia 05/07 e a entrevista será realizada no dia 16/07 por meio da plataforma Google Meet. O link será enviado por e-mail para aqueles que forem previamente selecionades.

Coordenação: Profª Cirlene Christo 

Carga horária semanal: 8h.

Reuniões do projeto: segundas-feiras

Data da seleção: 28/06/21 (segunda-feira) às 11h.

Inscrição: Enviar e-mail para cirlenechr@gmail, com cópia do boletim acadêmico.

As plataformas digitais de trabalho têm tido como ponto de partida projetos antimercantis, iniciativas socialmente compartilhadas sem fins econômicos, associados à ideia de uma “economia do compartilhamento”. Sem compartilhar de todos os seus princípios, os processos de trabalho adotados por empresas-plataforma têm sido acompanhados por grandes contradições entre os ganhos financeiros e de valor comercial dessas forças produtivas e as condições de vida dos trabalhadores. Entendendo que esses processos de trabalho precisam ser analisados de maneira crítica, pretende-se contribuir para o debate social sobre as relações sociais em que se estabelecem nessas iniciativas, as possibilidades e tensões que introduzem na relação entre capital e trabalho, assim como suas implicações sociais, econômicas e políticas. O intuito é promover diálogos com os trabalhadores sobre as condições de vida e as relações sociais concretas produzidas nas experiências de trabalho, buscando evidenciar as gestões individuais coletivas e os custos que elas comportam; e contribuir para o debate social sobre as realidades de trabalho via plataformas digitais, assim como estimular a construção de políticas públicas que favoreçam as condições de vida e saúde desses trabalhadores.