Estágio em pesquisa clínica: Terapia cognitivo-comportamental

Início em janeiro de 2022

- Professora orientadora: Paula Ventura;
- Tema: Trauma;
- Local: Instituto de Psiquiatria (encontros remotos, ao menos até março);
- Supervisões: Segundas-feiras de manhã;
- Carga horária: 20 horas semanais.

Vagas
5º período ou posterior: 2 vagas;
- CR maior ou igual a 7,0;
- Capacidade de ler textos em inglês;
- Ser organizado(a) e comprometido(a) com o estágio.
*Atividades: Acompanhamento do atendimento de pacientes com transtorno de estresse pós-traumático através da coterapia, administração de escalas, dentre outras.

7º período ou posterior: 3 vagas;
- Ter cursado ou estar cursando: Psicopatologia I (FML476) e Psicoterapia Cognitivo-Comportamental I (IPC471);
- É desejável ter cursado ou estar cursando a disciplina eletiva de Transtornos de Personalidade (Prática Pesquisa em Cognição - IPG013);
- CR maior ou igual a 7,0;
- Capacidade de ler textos em inglês;
- Ser organizado(a) e comprometido(a) com o estágio.
*Atividades: Atendimento em pesquisa clínica de pacientes com transtorno de estresse pós-traumático, dentre outras.

Processo seletivo:

- O aluno deverá se inscrever através do email Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo. e enviar o BOA e o currículo até o dia 13/12/21;
- A seleção será feita no dia 20/12, pela manhã, em horário a ser estabelecido para cada candidato;
- Será composta de uma entrevista e da apresentação, em português de um artigo em inglês, que será disponibilizado previamente;
- A apresentação terá duração de 10 minutos e poderá ser feita com consulta do artigo. O aluno receberá um link para a reunião, com data e horário.

Professor Responsável: Pedro Paulo Gastalho de Bicalho

Pré-Requisitos:

- Ter cursado/estar cursando: Extensão Universitária, Psicologia e Compromisso Social II

Diferencial:

- Criminologia

Vagas:

- 2 vagas para extensionista ou estagiário

Atenção: Audiências de Custódia no Presídio Frederico Marques em Benfica

Disponilidade:

- 20h semanais;

- Presencialmente das 12h às 16h a cada 15 dias;

- Supervisão: Quartas-feiras de 18h30 às 20h (online).

ATENÇÃO:

Necessidade de esquema vacinal completo

Seleção:

- 1ª fase (até 26/11 às 12h): Resposta do Google Forms com envio de carta de intenção.

A carta de intenção deverá responder a pergunta: "Qual a contribuição da Psicologia para o Sistema Penitenciário?" e ter, no máximo, duas páginas.

A inscrição é feita pelo forms: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdouHFt16PwREWQOdnVPF8WE2oTQvzSbqkALrUEd4gRjA0DiA/viewform?usp=pp_url

- 2ª fase (29/11/2021): Plataforma: Google Meets, às 14h

O projeto entende que o campo da audiência de custódia e do sistema penitenciário não é de conhecimento de todos, portanto, selecionaram dois textos como referenciais teóricos sobre o assunto: https://drive.google.com/drive/folders/1tQt2XElv0xGtBVO8gsPe31yzaXI-8Rlx?usp=sharing

Supervisora: Karla Valviesse (DPA/UFRJ).

Pré-requisitos: cursar a partir do 5º período de Psicologia, ter o horário de supervisão inteiramente disponível.

Referencial teórico: Pesquisa-Intervenção; Clínica e Transdisciplinaridade; Intervenções Psicossociais; Clínica da Diferença (Guattari, Deleuze, Foucault, dentre outros); Jung (Individuação, arquétipos, complexos e principais conceitos da Psicologia Analítica )
Atenção: haverá estudos iniciais para a devida preparação da equipe.

PESQUISA: O trabalho consiste no estudo e criação/ produção, além do gerenciamento de uma página/canal, em meios eletrônicos, que distribuirá conhecimento na área de Psicologia e Processos de Subjetivação no contemporâneo.

Nº. de vagas oferecidas: 05

Carga horária semanal de estágio: 10h ou 20h/ de acordo com a possibilidade de adesão do estudante.

Seleção: 18/11 QUINTA-FEIRA, on-line, às 13h h, por Meets).

Horário de Supervisão: Quintas-feiras, das 13:00h às 16h (on-line).

Início do estágio: imediato

Duração: 01 ano, podendo renovar.

Mais informações e inscrições via e-mail: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo. / Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.

Documentos necessários: Histórico Escolar/Crid/BOA

Em caso de inscrição em disciplina: Número de Créditos Referentes = 03 créditos

Solicitamos aos candidatos que elaborem um pequeno texto NÃO-acadêmico, no corpo do e-mail de inscrição, contando o que espera do estágio e atravessamentos que surgirem a partir do texto abaixo:
“...o fundamental (…) é que o conhecimento produzido esteja permanentemente disponível para todos e possa servir de instrumento para ampliar a qualidade de vida da população. Podemos considerar que a pesquisa participante se constitui em uma metodologia com pressupostos gerais de pesquisa, envolvendo diferenciados modos de ações investigativas e de priorização de objetivos.
A pesquisa-intervenção consiste em uma tendência das pesquisas participativas que busca investigar a vida de coletividades na sua diversidade qualitativa, assumindo uma intervenção de caráter socioanalítico.”
(Aguiar e Rocha, 2003)

Supervisora: Karla Valviesse (DPA/UFRJ).

Pré-requisitos: cursar a partir do 5º período de Psicologia, ter o horário de supervisão inteiramente disponível.

Referencial teórico: Clínica e Transdisciplinaridade; Clínica da Diferença (Guattari, Deleuze, Bergson, Espinosa); Jung (Individuação, arquétipos, complexos e principais conceitos da Psicologia Analítica )

Atenção: haverá estudos iniciais para a devida preparação da equipe.

PESQUISA: O trabalho consiste no acompanhamento clínico e processual de pacientes que buscam. Divisão de Psicologia Aplicada da UFRJ. Triagem e seleção de pacientes. Produção de relatórios e acompanhamento em Supervisão Clinica.

Nº. de vagas oferecidas: 03

Carga horária semanal de estágio: 10h ou 20h/ de acordo com a possibilidade de adesão do estudante. (Até liberação institucional, on-line).

Seleção: 16/11 Terça-feira, on-line, às 11:30h, por Meets).

Horário de Supervisão: Terças-feiras, das 13:00h às 16h (on-line).

Início do estágio: imediato

Duração: 01 ano, podendo renovar.

Mais informações e inscrições via e-mail: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo. / Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.

Documentos necessários: Histórico Escolar/Crid/BOA

Em caso de inscrição em disciplina: Número de Créditos Referentes = 03 créditos

Solicitamos aos candidatos que elaborem um pequeno texto NÃO-acadêmico, no corpo do e-mail de inscrição, contando o que espera do estágio e atravessamentos que surgirem a partir do texto abaixo:

“[Os] tantos que ousaram afirmar [e] fazer da psicanálise processo permanente de construção teórica e prática contra o engessamento da institucionalização, [esse] destino foi certamente de (…) Jung e outros.” (André Rossi - Tese/UFF)

Podemos perceber uma articulação inaudita entre as proposições de Jung (nunca totalmente compreendidas) e algumas proposições-chave da Filosofia da Diferença de Deleuze, Simondon, Guattari e outros. Vejamos: “Por exemplo, princípio ontogenético atravessa a obra de Simondon e, com ele, o indivíduo não é tomado como constituído, dado.”
Está é a base da proposta de Deleuze e Guattari: O ao psicólogo caberia acompanhar os processos de subjetivação que operam como modeladores e construtores das “verdades” assumidas sem que delas se pergunte nada. Um processo de individuação equivale a uma singularização, tendo em virá tanto o plano que engendra o indivíduo (Que Guattari também chamou de pré-individual) , visto como uma composição rica em energia, matéria indeterminada mas prenhe potências “caladas” ou “exacerbadas” limiares de intensidade que são impostos “de fora”. Seja a visada física, biológica, psíquica, coletiva, técnica, do conhecimento, todas elas, para Simondon e Deleuze e Jung, estão sobrecodificadas e/ou pouco acessíveis. Ampliar a consciência seria, então o próprio mecanismo que geraria invenção e de transdução (Deleuze usa o termo transversalização)
A questão é que Jung, tal como qualquer outro autor, e seguindo ainda as proposições da Filosofia Diferença, precisa ser contextualizado. Importa ainda dizer, que não faz sentido algum usar um microscópio produzido em 1970, ou teorias não criticadas a partir da realidade social e nem individual!)” (IJEP/2003)
E
“A proposta é redefinir a clínica a partir da crítica à concepção de subjetividade como substância, naturalizada por leis universais estritamente psíquicas, responsáveis por sua regularidade e contornos conceituais bem delimitados e imutáveis. A relação entre subjetividade e práticas discursivas é explorada como processo de produção recíproca, onde modos de dizer e modos de existir emergem dos jogos de forças. Duas modalidades de movimento das forças são sublinhadas, deixando ver os dois pólos do processo de subjetivação: produções subjetivas homogeneizantes e invenção de novos modos de funcionamento. A tarefa clínica, neste contexto, se cumpriria no zelo pelo duplo movimento, pelo qual a subjetividade preservaria seu caráter processual, distante de uma constituição substantiva.” (Tedesco, 2007)